Information über den Behandlungsansatz der Neurophysiologischen Entwicklungsförderung NDT - INPP

Was ist INPP?

INPP ist die Abkürzung von „The Institute for Neuro-Physiological Psychology“. Es wurde 1975 von Peter Blythe und seinem damaligem Partner David McGlown in Chester/England gegründet.
Die Direktoren vom INPP in Chester, Peter Blythe und Sally Goddard Blythe, haben in jahrzehntelanger Forschungsarbeit herausgefunden:
Bei vielen Kindern mit (über)durchschnittlicher Intelligenz, jedoch mit auffallenden Lern-, Verhaltens- und Bewegungsproblemen, die durch herkömmliche Fördermethoden nicht behoben werden konnten, können noch eine Reihe frühkindlicher Reflexe fortbestehen.
Dies kann geschehen, wenn während der Schwangerschaft, der Geburt und während des 1. Lebensjahres Probleme auftraten, die die Ausreifung und Hemmung dieser Reflexmuster beeinträchtigten. Die weitere Entwicklung der Bewegung, der Wahrnehmung, des Verhaltens und des Lernens kann dadurch verzögert oder gestört werden.

Methode und Vorgehensweise

Die Möglichkeit, mit dem vom INPP Chester entwickelten Diagnose- und Behandlungsinstrumentarium hinter vielen Lern-, Verhaltens-, Bewegungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen neurophysiologische Entwicklungsverzögerungen in Gestalt persistierender primitiver Reflexe zu entdecken, eröffnet damit ganz neue Chancen, diesen Kindern zu helfen, indem an den Ursachen und nicht and den Symptomen angesetzt wird.
Neurophysiologische Entwicklungsförderung ist ein individuelles Trainingsprogramm, das es ermöglicht die frühkindlichen Reflexe gleichsam in einem zweiten Anlauf erfolgreich zu inhibieren und Haltungsreflexe zu verbessern.
Durch eine stilisierte Bewegung und eine sehr langsame Durchführung nachgeahmter kindlicher Bewegungsmuster, wird das Kind in frühere Entwicklungsstadien zurückgeführt. Das Gehirn erhält gewissermaßen eine 2. Chance, diese Bewegungen, die zum vorgesehenen Zeitpunkt der kindlichen Entwicklung nicht oder nicht ausgeprägt genug vorhanden waren, diesmal zu registrieren und in sein neurophysiologisches System einzubauen.

Ziel

Mit der Ausreifung und Hemmung der noch fortbestehenden Restreaktionen frühkindlicher Reflexe verringern sich viele Erziehungs-, Lern- und Bewegungsprobleme durch Reifung der kindlichen Gehirnstruktur.

Wissenschaftlicher Nachweis der Wirksamkeit

Das Therapiekonzept basiert auf den langjährigen Forschungsarbeiten des Instituts für Neurophysiologische Psychologie (INPP) in Chester/ England und wird mittlerweise in vielen europäischen Ländern sowie in den USA und Australien angewendet.. Es wurde inzwischen an der Queens`University Belfast einer sorgfältigen Überprüfung nach standardisierten wissenschaftlichen Methoden unterzogen, die in der Februarausgabe 2000 der medizinischen Fachzeitschrift „The Lancet“ veröffentlicht wurde.